中外合作辦學在我國主要有三種辦學模式
中外合辦的三種辦學模式
但當你真正深入了解中外合作辦學時，也許會發現我國中外合作辦學的主體之雜、項目之多以及合作院校之廣讓人一頭霧水，不知從何下手。
其實，中外合作辦學在我國主要有三種辦學模式：
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一是具有法人資格的合作辦學機構
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二是不具有法人資格的合作辦學機構
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三是中外合作辦學項目
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具有法人資格的合作辦學機構
目前有西交利物浦大學、昆山杜克大學、寧波諾丁漢大學、廣東以色列理工學院、上海紐約大學、溫州肯恩大學、深圳北理莫斯科大學等7所具有獨立法人資格的中外合作辦學機構。
以及香港中文大學（深圳）、北京師范大學-香港浸會大學聯合國際學院、香港科技大學（廣州）3所具有獨立法人資格的內地與港澳臺合作辦學機構。
具有法人資格，就意味著是一所獨立的大學，不是某所大學的分校，也不是某所大學的二級學院。
這10所高校，部分采取綜合評價的形式進行招生，需要提前進行申請；部分可以直接在提前批次或普通批次進行志愿填報（詳細的招生情況，可以在后臺留言咨詢前途顧問老師）。
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不具有法人資格的合作辦學機構
非獨立法人機構，一般是設在合作的中方大學里，屬于國內大學中的二級學院，不具備獨立高考招生資格，招生計劃需納入校內總體計劃參與高考招生，例如：
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中外合作辦學項目
中外合作辦學項目是指中外合作辦學者不設立專門的教育機構，而是直接在某個大學的某一學科或某個專業直接開展合作。例如：
中外合作辦學項目，又分為本科教育項目和學士學位教育項目，是目前最廣泛的中外辦學合作方式。
本科教育項目是指參加國內高考計劃內招生的本科專業，畢業后可獲得教育部承認的畢業證和學位證。學士學位教育項目，屬于自主招生，不屬于國內學歷教育，不參與高考計劃內招生。
報考此類辦學項目，一定要提前了解區分學歷教育項目和非學歷教育項目，了解學制模式等招生信息。
中外合辦報考優勢
比名校普通專業分數略低的錄取線。
由國內院校與國外高校合辦，“混血”的模式讓學生既能留在國內，又能在國際化的校園中享受國外名校師資與教學資源。
畢業后拿到國內國外雙文憑等，諸多中外合辦的優勢也是讓升學家庭選擇的重要因素。
1.可滿足各類不同學生需求：“機構/項目、計劃內/計劃外、高考統招/綜合評價/自主招生” ，招生形式豐富，可選院校范圍廣，成績要求，費用要求各不相同；
2.錄取分數較低：高考計劃內的中外合辦專業一般比同一學校的普通專業錄取分數低，錄取分數線可低20-40分，由此能夠以相對較低分數進入該校；
3.高考成績權重要求低：采取綜評招生形式院校，使用綜合成績錄取，不只看高考成績，高考成績權重比普通高招要求低；
4.多一條升學路徑：采取綜評招生形式的院校，在提前批次填報志愿，不占用普通批次機會，多一個上好大學的機會；
5.無需獎項：采取綜評招生的院校，初審通過率高，競賽獎項非必須（有當然更好）；
6.獎學金/助學金豐富：高考計劃內招生的院校，院校提供各類獎學金/助學金，助學形式豐富，入學無憂；
7. 畢業可拿三證：高考計劃內的中外院校不用出國，畢業可拿三證，含金量高；
8.選擇時間靈活：合規的自主招生項目，無需高考成績，即可就讀，學生高中在校階段或高考后都可以選擇；
9.學歷認可：合規的自主招生項目，高考成績不理想，無需復讀也能上本科，可中留服認證，同等學歷，國內通行；
10.是否出國可選：中外合作辦學，培養模式多樣“4+0、2+2、3+1”，出國或不出國，都有的選；
11.選擇中外合作辦學，更便于以后出國深造的申請，開拓國際視野，鍛煉外語能力，更具競爭力。
中外合辦報考提示
1. 關注所就讀的中外合作辦學機構或項目是否是經過合法審批；
2. 關注實際辦學情況，尤其是教育教學質量高低；
3. 選擇適合的學習模式，孩子如果不適應國外培養模式、學習壓力會大；
4. 關注學校的招生宣傳與實際辦學情況是否一致；
5. 學習費用相對國內普通高校較高，家庭會承受更多經濟方面的壓力；
6. 合作辦學項目的專業設置不多，專業選擇受限，需根據孩子的專業意向，進行院校的選擇；
7. 不同院校的招生形式不一，提前了解目標院校往年在本省的招生方式及要求；
8. 外語水平要求較高，語言方面壓力大，高一高二考生，提前做好背景、語言提升規劃。
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